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    “沉默”也能教子

    来源:家长论文    发表时间:2019-10-08

    47.1K


    我的儿子今年9岁,虽然头脑聪颖,但也顽皮淘气。望子成龙心切的我每次看到他不把心思放在学习上,便气不打一处来,整日在他耳畔唠叨。然而,纵使我磨破嘴皮,儿子还是我行我素。

    孩子是极易犯错的,面对孩子的一次次出错,大多数家长可能都会采取和我一样的手段:轻则言语斥责,重则打骂,但我发现,这样的教育方式孩子并不接受,还往往会因此产生逆反心理。

      有一次读到教育家陶行知的故事,他的做法令我深受启发。当年陶先生在育才学校任教时,班内的一名女孩在考试题中少写了一个标点,结果被扣了分。试卷发下来后,她偷偷地添上了标点,来找陶先生要分。当时陶先生虽然从墨迹上看出了问题,但是并没有挑明,而是满足了女孩的要求。不过,他在那个标点上重重地画了一个红圈。女孩顿时领会了老师的意图,惭愧不已。多年以后,那女孩已经成才,她找到陶先生说:“从那件事以后,我才下决心用功学习,才下决心做个诚实的人。”看来陶先生的一次“沉默”不仅没有妨碍孩子改错,反而促进了孩子更好地做人!

      由此又想到,作家莫言说过的一段话。他的女儿很有出息,有人问他:“为何能教育出这么一个既优秀又感恩的女儿?”他说:“大爱无言,沉默也是一种教育。少了一些聒噪和唠叨,孩子反而可能会有更多理性思考的空间;而身教重于言教,在默默无声的行为之中,孩子可能更愿意学习和模仿父母良好的生活和工作习惯。”

      所谓“沉默”,就是教育者在一定时间内,对孩子沉默不语,以静制动,让孩子依靠自身的理智去战胜非理智的想法,从而完成心路历程的转换,达到预期的教育目的。很多事例证明,沉默在家庭教育中有其独特的功效,如果家长能够恰到好处地运用,能给孩子传递出丰富的、难以言表的信息,起到“此时无声胜有声”的教育作用。

    和我一样为孩子教育苦恼的父母们,不妨在适当的时候也试试“沉默教育法”!用沉默引导孩子自我教育、自我反省、自我管理,说不定远胜过千言万语。

    如何用沉默教育孩子

    “沉默”用于引导

    孩子好模仿,倾向于追随家长的行为,所以家长要培养孩子做甚麽,可以用无声的行为向孩子暗示,引起孩子的关注,产生模仿大人的愿望。

    “沉默”用于批评

    孩子有了错误,有了不良行为,有时用无声的否定效果更好。例如特别的冷落他,用表情和态度表示不满、失望、难过,刺激孩子反省自己的行为,从而为自己的行为感到内疚,此时再施以正面教育,对孩子的振动会更深刻一些。

    “沉默”用于缓冲

    有时,家长和孩子会发生较激烈的冲突,双方的情绪都异常了,越说越僵持。显然,有声教育已无能为力了,那么,就采取沉默来冲一冲“火药味”。让双方都逐渐冷静下来,有利于调整情绪与心态,促使双方都重新考虑问题,往往会出现教育的转机。家长抓住机会,改变有声教育的策略,就容易化解矛盾,言归于好。

    使“沉默”教育效果良好,要注意:

    1、要让孩子感受到沉默,感受得越深刻越好。为此,沉默要表现得明确一些,强烈一些,形成比较浓厚的氛围。不能轻描淡写,不了了之;

    2、家长要密切注意孩子的反应,把握“火候”,不失时机地抓住教育契机;

    3、要和相关的教育手段有机结合使用,不适合孤立采用“沉默”手段。

    编辑:weimin

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