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    采用多种教学方式 优化小学数学课堂教学

    来源:陕西青少年服务网    发表时间:2019-06-05

    47.1K

    多样化教学可以给学生带来不同的学习体验,提高学生学习数学的兴趣。但是在实际中,由于一些传统客观因素的存在,多种教学方式的实行遇到了很多困难,不能够充分发挥其作用,因此加强这方面的探究十分必要。

    一、当下小学数学课堂教学的现状

    近年来,随着教育的发展,小学数学的教学也进行了很大的改变。现在的小学教学不再局限于课本知识,而是结合了日常生活知识进行教学,并在教学成果上取得了一定的成效。但是在实际中,因为一些客观因素,很多教学方式在课堂教学中无法得到有效落实,出现了敷衍应付的现象。另一方面,部分教师未能根据学生的实际情况,盲目地进行多样化的教学。在这种情况下,就会导致学生出现学习混乱的情况,从而影响了学习效率。此外,教师的教学水平也会给多样化教学方式的实行带来影响,比如教学水平较低的教师就无法充分发挥多样化教学的作用,严重降低数学课堂教学的质量。

    二、优化小学数学课堂教学的多种教学方式

    (一)采用游戏化教学

    游戏化教学符合小学生爱玩的心性,因此教师要想更好地提高数学课堂教学的质量,就应该多应用这种方式对学生进行教学。

    (二)开展多媒体技术教学

    多媒体技术教学作为信息化技术在数学课堂教学中应用的代表,可以使原先复杂抽象的知识具象化,变得更加简单、形象,同时也可以为学生创造一个良好的学习意境。

    (三)对学生进行激励性教学

    在数学课堂教学开展的过程中,教师还需要对学生进行激励性的教学。因为小学生年龄、心智的问题,更喜欢得到老师的认可和赞赏。因此,教师在进行知识教学时,要多听学生的表达和意见,然后根据学生的表述对其进行鼓励和引导,提高学生学习的积极性。

    三、多种教学方式在数学课堂教学中应用的注意事项

    (一)根据学生的实际情况进行教学

    在实际中,要想多样化教学在数学课堂教学中得到良好的应用,教师需要根据学生实际情况进行教学方法的应用。在教学方式选择的前期,教师需要多跟学生进行沟通交流,了解学生的性格和学习习惯,从而制定合适的教学方法。

    (二)确保多样化教学方式的灵活性

    要想充分发挥多样化教学的作用,教师还应该保证教学方式的灵活性,根据实际情况进行教学方式的选择。在实际教学过程中,教师应该将自身定位为引导角色,将课堂的主导性交给学生,让学生思考课堂的展开应该可以采用什么样的方式。通过这种方式不仅可以了解学生自身所想要的教学方式,同时也可以充分保证教学方法的灵活性,提高数学教学的效率。此外,教师还应该多根据课堂开展的实际情况,进行教学方式的变化,给学生带来不同的学习体验。

    (三)充分提高教师自身的教学水平

    教师自身的教学水平对于多样化课堂实施也是一个关键的因素,因此要想保证多样化教学在数学课堂中良好应用,教师还应该努力提高自身的教学水平。在平常的生活中,学校应多对教师进行培训,可以定期组织教师学习多种教学方式,从而提高教师对于多样化教学的认识。同时还应该对教师进行定期的考察,通过笔试和实际上课的方式进行全面的考核,保证教师的教学水平能够充分发挥多样化教学的作用。

    综上所述,多样化教学给数学课堂教学带来了积极的作用,通过多样化的教学可以提高学生学习的兴趣,给学生带来不同的学习体验。在实际中,多样化教学包括了游戏化教学、多媒体技术教学和激励式教学等多种教学方法。在这么多的教学方式中,教师要根据学生的实际情况进行教学方式的选择。这样才能够保证教学的灵活性,充分发挥多样化教学作用。同时,教师在日常生活中,还要加强学习,提高自身对于多样化教学的认识,为多样化教学的开展打下良好的基础。(未央区马旗寨小学  张彤)

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