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    探究儿童英语的发音问题

    来源:互联网    发表时间:2012-06-22

    47.1K
     
         英语发音始终是儿童英语的大课题,英语发音不像语法那么难、那么复杂,但也不是随心翻阅书籍就可以学好的,需要不断收集资料,不断进行训练。
    例如:小学生在上“打电话”的课程时,教师可以将电话机带入课堂,在学生进行模拟打电话的过程中,介绍怎样开始打电话,要怎样拨电话号码,怎样才能使用电话常用语,以及怎样结束打电话等。使学生在表演的过程中可以全身心投入,犹如置身于一个充满英语的国度里,他们在感受着英语国家文化的同时,也训练了“听”和“说”的能力。更何况,通过“角色扮演”这种游戏方式,既达到了人人参与学习的目的,也使学生能在不知不觉中慢慢提高“听”和“说”的能力。
         另外,儿童英语发音的反馈信息,需要儿童即时巩固。英语的听说训练的反馈一定要及时。因为在教学中,小学生对于刚学的内容记忆犹新、印象深刻,但如果不及时巩固,不仅会很快就遗忘,而且将使学生在学说中的错误与偏差得不到及时纠正,以至形成错误的思维定势。因此信息反馈非常重要,必须及时拿到。
    儿童英语的学习实践告诉人们,英语听说训练中,这几步学习步骤是密切相连的,也是一条有效的学习途径。在训练中,让学生充分发挥其主体作用,启发并鼓励学生之间相互提问和对话,如果经常这样教育与学习,能够有利于人们掌握所学的语言材料,从而保证“听说”训练的质量。
     
     
     
     
     

    编辑:佚名

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